64% des parents américains interrogés veulent que leurs enfants étudient la crypto à l’école

Une étude récente menée par Study.com a révélé que 64 % des parents américains pensent que les crypto-monnaies devraient faire partie de l’éducation de leurs enfants. Cependant, les mamans et les papas ne sont pas très favorables aux jetons non fongibles (NFT) puisque seulement 25 % ont déclaré qu’ils devraient être inclus dans les programmes scolaires.

Le maire de New York, Eric Adams, est également un partisan de ces modifications pédagogiques. L’année dernière, il a qualifié les crypto-monnaies de « nouvelle façon de payer des biens et des services dans le monde entier », et à ce titre, les élèves devraient les étudier ainsi que leur technologie sous-jacente.

L’éducation à la cryptographie devrait commencer à l’école

Près des deux tiers des 800 parents américains interrogés ont déclaré que les crypto-monnaies devraient être enseignées dans les écoles. 40% des participants pensent que leurs enfants devraient également étudier la technologie blockchain, tandis que 35% pensent que le Metaverse devrait également être inclus. Les NFT se classent en dernière position puisque seulement 25 % pensent que leurs enfants devraient en être conscients.

En y regardant de plus près, 24 % des mamans et des papas pensent que le début de l’éducation crypto devrait avoir lieu au lycée, tandis que 19 % ont déclaré que le collège est plus approprié. 28 % des personnes interrogées pensent que l’étude des actifs numériques est plus importante que la conception, et 26 % ont déclaré qu’il devrait échanger des sujets tels que l’architecture et l’histoire de l’art.

Il est intéressant de noter que 68 % des parents ont admis être des investisseurs en crypto-monnaie. En moyenne, ils ont contribué environ 766 USD à l’éducation future de leurs enfants en utilisant les bénéfices de leurs investissements.

De plus, Study.com a interrogé certains diplômés universitaires, et 67 % pensent que les crypto-monnaies devraient être une matière à l’école, tandis que 36 % ont déclaré que la technologie blockchain doit être ajoutée.

« Comme les parents que nous avons interrogés, la plupart des diplômés universitaires avaient des investissements dans la crypto et pensaient que la crypto-monnaie devrait faire partie de l’éducation d’un élève. Plus d’un tiers des diplômés pensaient également que les écoles devraient intégrer le Metaverse et la blockchain dans le programme. Cependant, ils étaient un peu plus sur la clôture à propos des NFT », a déclaré la société.

Il convient de mentionner que la grande majorité des diplômés (86 %) pensent qu’avoir des connaissances formelles sur les nouvelles devises et les innovations technologiques est plus important qu’un diplôme universitaire.

L’idée d’Eric Adams

Peu de temps après avoir été nommé nouveau maire de New York, Eric Adams s’est engagé à transformer la Big Apple en un hub de crypto-monnaie et de blockchain. En dehors de cela, il a estimé que les autorités américaines devraient ajouter de nouvelles matières scolaires permettant aux jeunes générations d’étudier les mérites du secteur des actifs numériques :

« Nous devons ouvrir nos écoles pour enseigner la technologie, pour enseigner cette nouvelle façon de penser lorsqu’il s’agit de payer pour des biens et des services. »

Quelques mois plus tard, l’homme politique a doublé sa position pro-crypto, affirmant qu’il recevrait ses trois premiers chèques de paie en tant que maire en bitcoins au lieu de dollars américains.

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